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潘文忠說，課綱研擬也有讓學生思辨的設計，很多是用問號，不是給學生平鋪直敘的內容，從學生的學習出發，對台灣史、中國史和世界史有更多交互討論和思辨，歡迎各界和學者、老師、學生提出意見，讓國教院蒐集整理，再提報教育部，審議委員會也會加以審議。
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潘文忠表示，社會領域課綱草案內容也有一些意見反映，國教院公布的領綱草案中，著眼於學生學習，以專題規劃台灣史、中國史和世界史的內容，讓各歷史可交互討論，互為交換，沒有特別「去中國化」的概念。
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教育部國家教育研究院今年7月3日公告「十二年國民基本教育課程綱要社會領域草案」，以便進一步蒐集各界意見，且為9月3日起展開的22場公聽會預作準備。
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潘文忠今天上午參加台南市仁德區文賢國中「夏日樂學」計畫活動、接受媒體訪問時指出，各科領域課綱正進行相關審議，社會領域課綱是由國教院委請的團隊負責，草案經國教院審議，正進行公聽規劃，預計年底前蒐集各界對社會領域課綱內容更多意見，再提報到教育部課審大會審議。
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